文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
12期
155-156
,共2页
语文教学%情境化%阅读
語文教學%情境化%閱讀
어문교학%정경화%열독
语文学科的特性决定了其教学内容有别于其他学科.数、理、化、政、史、地等学科所教学的是语言表达的内容,即重在"说什么";而语文学科所教所学的则是用以表达的语言形式,即重在"怎么说".语文教学主要应通过语文教材的语言形式去培养学生的语言感受能力.本文主要从语文阅读中情境化的教学模式进行描述.
語文學科的特性決定瞭其教學內容有彆于其他學科.數、理、化、政、史、地等學科所教學的是語言錶達的內容,即重在"說什麽";而語文學科所教所學的則是用以錶達的語言形式,即重在"怎麽說".語文教學主要應通過語文教材的語言形式去培養學生的語言感受能力.本文主要從語文閱讀中情境化的教學模式進行描述.
어문학과적특성결정료기교학내용유별우기타학과.수、리、화、정、사、지등학과소교학적시어언표체적내용,즉중재"설십요";이어문학과소교소학적칙시용이표체적어언형식,즉중재"즘요설".어문교학주요응통과어문교재적어언형식거배양학생적어언감수능력.본문주요종어문열독중정경화적교학모식진행묘술.
