文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
23期
104-105
,共2页
地方高校%青年教师%主观幸福感%职业倦怠
地方高校%青年教師%主觀倖福感%職業倦怠
지방고교%청년교사%주관행복감%직업권태
教师的幸福意味着学生的幸福.研究主观幸福感与职业倦怠的相关关系,对减轻教师的职业压力,提升幸福感具有重大意义.本研究以高校青年教师为研究对象,通过问卷发放的方法对包头师范学院青年教师进行主观幸福感和职业倦怠调查.研究结果表明,包头师范学院青年教师主观幸福感处于中等偏上水平,青年教师职业倦怠处于中等水平.职业倦怠越低,主观幸福感越高；职业倦怠越高,主观幸福感越低.
教師的倖福意味著學生的倖福.研究主觀倖福感與職業倦怠的相關關繫,對減輕教師的職業壓力,提升倖福感具有重大意義.本研究以高校青年教師為研究對象,通過問捲髮放的方法對包頭師範學院青年教師進行主觀倖福感和職業倦怠調查.研究結果錶明,包頭師範學院青年教師主觀倖福感處于中等偏上水平,青年教師職業倦怠處于中等水平.職業倦怠越低,主觀倖福感越高；職業倦怠越高,主觀倖福感越低.
교사적행복의미착학생적행복.연구주관행복감여직업권태적상관관계,대감경교사적직업압력,제승행복감구유중대의의.본연구이고교청년교사위연구대상,통과문권발방적방법대포두사범학원청년교사진행주관행복감화직업권태조사.연구결과표명,포두사범학원청년교사주관행복감처우중등편상수평,청년교사직업권태처우중등수평.직업권태월저,주관행복감월고；직업권태월고,주관행복감월저.
