文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
28期
127-128
,共2页
合作学习%策略%特征%组织方法指导
閤作學習%策略%特徵%組織方法指導
합작학습%책략%특정%조직방법지도
随着新课程改革的深入推进,合作学习作为一种重要的学习方式已为广大教师普遍接纳与实践.实践证明,合作学习并非几个学生简单的组合,其行为也不会自发产生,只有经过教师的精心组织与指导,学生才能够真正融入到合作学习的活动中去,并在活动中养成良好的合作学习习惯,从而获得认知、情意与人格等方面更好的发展.
隨著新課程改革的深入推進,閤作學習作為一種重要的學習方式已為廣大教師普遍接納與實踐.實踐證明,閤作學習併非幾箇學生簡單的組閤,其行為也不會自髮產生,隻有經過教師的精心組織與指導,學生纔能夠真正融入到閤作學習的活動中去,併在活動中養成良好的閤作學習習慣,從而穫得認知、情意與人格等方麵更好的髮展.
수착신과정개혁적심입추진,합작학습작위일충중요적학습방식이위엄대교사보편접납여실천.실천증명,합작학습병비궤개학생간단적조합,기행위야불회자발산생,지유경과교사적정심조직여지도,학생재능구진정융입도합작학습적활동중거,병재활동중양성량호적합작학습습관,종이획득인지、정의여인격등방면경호적발전.
