教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
14期
187
,共1页
情境探究法%教学%尝试%体会
情境探究法%教學%嘗試%體會
정경탐구법%교학%상시%체회
良好的心境可以使人联想活跃、思维敏捷、激情勃发.浓郁的激情能充分有效地调动智力因素,释放巨大的学习潜能,极大的激发创新积极性.所以"情境探究法"要求教师努力创设探究性学习的情境,创造一种宽松、自主的学习环境,让学生在民主的、和谐的、平等的情感化学习氛围中进行探究性学习,让学生在直观的、活动的、具体生动的学习情境中去感受,去体会,去发现.
良好的心境可以使人聯想活躍、思維敏捷、激情勃髮.濃鬱的激情能充分有效地調動智力因素,釋放巨大的學習潛能,極大的激髮創新積極性.所以"情境探究法"要求教師努力創設探究性學習的情境,創造一種寬鬆、自主的學習環境,讓學生在民主的、和諧的、平等的情感化學習氛圍中進行探究性學習,讓學生在直觀的、活動的、具體生動的學習情境中去感受,去體會,去髮現.
량호적심경가이사인련상활약、사유민첩、격정발발.농욱적격정능충분유효지조동지력인소,석방거대적학습잠능,겁대적격발창신적겁성.소이"정경탐구법"요구교사노력창설탐구성학습적정경,창조일충관송、자주적학습배경,양학생재민주적、화해적、평등적정감화학습분위중진행탐구성학습,양학생재직관적、활동적、구체생동적학습정경중거감수,거체회,거발현.
