教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
1期
198
,共1页
作文评改%范评%共评
作文評改%範評%共評
작문평개%범평%공평
评改作文的过程是教师、学生、习作内容三者之间的一个动态平衡的过程,学生在这个过程中是参与活动认识中的主体,只有学生的这种主体作用得到充分淋漓的发挥,才会真正从根本上提高作文水平.
評改作文的過程是教師、學生、習作內容三者之間的一箇動態平衡的過程,學生在這箇過程中是參與活動認識中的主體,隻有學生的這種主體作用得到充分淋巑的髮揮,纔會真正從根本上提高作文水平.
평개작문적과정시교사、학생、습작내용삼자지간적일개동태평형적과정,학생재저개과정중시삼여활동인식중적주체,지유학생적저충주체작용득도충분림리적발휘,재회진정종근본상제고작문수평.
