青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
3期
108
,共1页
课堂%学生%教学
課堂%學生%教學
과당%학생%교학
俗话说:人逢喜事精神爽.在快乐的心情下,思维活动顺利展开,注意力高度集中,求知欲望得以萌发,记忆力也大为增强.古代伟大的教育大师孔子就有“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的名言.“兴趣是最好的老师”,只要学生对学习产生了兴趣,他们就会变被动学习为主动求知,变厌学情绪为乐学欲望.我的教学理念的中心就是制造快乐,寓教于乐,利用一切方法、手段和设施,在去制造快乐,创设愉快的教学情境,让学生对学习充满兴趣,在快乐中动脑、动口、动手,主动地学习,愉快地完成学习任务.笔者仅就初中历史教学谈一下自己的体会和做法.
俗話說:人逢喜事精神爽.在快樂的心情下,思維活動順利展開,註意力高度集中,求知欲望得以萌髮,記憶力也大為增彊.古代偉大的教育大師孔子就有“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的名言.“興趣是最好的老師”,隻要學生對學習產生瞭興趣,他們就會變被動學習為主動求知,變厭學情緒為樂學欲望.我的教學理唸的中心就是製造快樂,寓教于樂,利用一切方法、手段和設施,在去製造快樂,創設愉快的教學情境,讓學生對學習充滿興趣,在快樂中動腦、動口、動手,主動地學習,愉快地完成學習任務.筆者僅就初中歷史教學談一下自己的體會和做法.
속화설:인봉희사정신상.재쾌악적심정하,사유활동순리전개,주의력고도집중,구지욕망득이맹발,기억력야대위증강.고대위대적교육대사공자취유“지지자불여호지자,호지자불여악지자”적명언.“흥취시최호적로사”,지요학생대학습산생료흥취,타문취회변피동학습위주동구지,변염학정서위악학욕망.아적교학이념적중심취시제조쾌악,우교우악,이용일절방법、수단화설시,재거제조쾌악,창설유쾌적교학정경,양학생대학습충만흥취,재쾌악중동뇌、동구、동수,주동지학습,유쾌지완성학습임무.필자부취초중역사교학담일하자기적체회화주법.
