科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
17期
164
,共1页
教学反思%反思模式%反思问题%策略
教學反思%反思模式%反思問題%策略
교학반사%반사모식%반사문제%책략
教师的成长是一个不断反思自己教学实践和经验的过程,而新一轮基础教育课程改革倡导对教学进行反思,教学反思就是教师专业发展的催化剂.本文着重阐述了教学反思的基本模式、反思的基本问题及反思后采取的主要教学策略.
教師的成長是一箇不斷反思自己教學實踐和經驗的過程,而新一輪基礎教育課程改革倡導對教學進行反思,教學反思就是教師專業髮展的催化劑.本文著重闡述瞭教學反思的基本模式、反思的基本問題及反思後採取的主要教學策略.
교사적성장시일개불단반사자기교학실천화경험적과정,이신일륜기출교육과정개혁창도대교학진행반사,교학반사취시교사전업발전적최화제.본문착중천술료교학반사적기본모식、반사적기본문제급반사후채취적주요교학책략.
