科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
28期
712
,共1页
听课%注意力%发现学习%建构
聽課%註意力%髮現學習%建構
은과%주의력%발현학습%건구
本文通过对学生听课个案分析,阐明了教师应在教学过程中如何引导学生进行发现学习,如何利用建构主义的认知理论,激发学生探求科学文化知识的欲望,变被动接受学习为主动接受学习.
本文通過對學生聽課箇案分析,闡明瞭教師應在教學過程中如何引導學生進行髮現學習,如何利用建構主義的認知理論,激髮學生探求科學文化知識的欲望,變被動接受學習為主動接受學習.
본문통과대학생은과개안분석,천명료교사응재교학과정중여하인도학생진행발현학습,여하이용건구주의적인지이론,격발학생탐구과학문화지식적욕망,변피동접수학습위주동접수학습.
