文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
26期
135-136
,共2页
语文教学%情感共鸣%商量共研%和谐氛围
語文教學%情感共鳴%商量共研%和諧氛圍
어문교학%정감공명%상량공연%화해분위
在语文教学中,我们常常遇到原本语言优美,或情感浓郁,或哲理耐人寻味,值得玩味、品评、欣赏的文章,在实际课堂教学中高潮不起,死水一潭.本文意在通过对具体课例与名家课堂的理解与分析,找到展示语文课堂魅力的有效途径之一--营造师生情感共鸣的和谐氛围,从而走出语文课堂死气沉沉或不当的表演式的活跃的误区.
在語文教學中,我們常常遇到原本語言優美,或情感濃鬱,或哲理耐人尋味,值得玩味、品評、訢賞的文章,在實際課堂教學中高潮不起,死水一潭.本文意在通過對具體課例與名傢課堂的理解與分析,找到展示語文課堂魅力的有效途徑之一--營造師生情感共鳴的和諧氛圍,從而走齣語文課堂死氣沉沉或不噹的錶縯式的活躍的誤區.
재어문교학중,아문상상우도원본어언우미,혹정감농욱,혹철리내인심미,치득완미、품평、흔상적문장,재실제과당교학중고조불기,사수일담.본문의재통과대구체과례여명가과당적리해여분석,조도전시어문과당매력적유효도경지일--영조사생정감공명적화해분위,종이주출어문과당사기침침혹불당적표연식적활약적오구.
