文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
3期
113-115
,共3页
教师素质%心理素质%内化%自我提高
教師素質%心理素質%內化%自我提高
교사소질%심리소질%내화%자아제고
当前,我国的教育改革已逐步从"国本论"走上国本论与人本论相统一的轨道.人本论强调了人的因素.国家的强大离不开民族素质的提高,民族素质的提高决定于人的良好素质的发展,人的素质发展需要强大的内驱力,这强大的内驱力就来自于心理素质.教师的素质是影响教育质量最直接的因素,教师的心理素质对教育教学的影响尤为重要.教师心理健康素质是教师综合素质的核心要素,是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障.
噹前,我國的教育改革已逐步從"國本論"走上國本論與人本論相統一的軌道.人本論彊調瞭人的因素.國傢的彊大離不開民族素質的提高,民族素質的提高決定于人的良好素質的髮展,人的素質髮展需要彊大的內驅力,這彊大的內驅力就來自于心理素質.教師的素質是影響教育質量最直接的因素,教師的心理素質對教育教學的影響尤為重要.教師心理健康素質是教師綜閤素質的覈心要素,是教師整體素質和教育教學質量提高的基礎與保障.
당전,아국적교육개혁이축보종"국본론"주상국본론여인본론상통일적궤도.인본론강조료인적인소.국가적강대리불개민족소질적제고,민족소질적제고결정우인적량호소질적발전,인적소질발전수요강대적내구력,저강대적내구력취래자우심리소질.교사적소질시영향교육질량최직접적인소,교사적심리소질대교육교학적영향우위중요.교사심리건강소질시교사종합소질적핵심요소,시교사정체소질화교육교학질량제고적기출여보장.
