文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
23期
118-119
,共2页
话语分析%阅读教学
話語分析%閱讀教學
화어분석%열독교학
本文以话语分析理论为框架,借话语分析的研究方法,在充分剖析阅读理解本质的基础上,提出了阅读教学中的话语分析模式.依据这一模式,阅读教学既要把语篇当作过程来教,又应将它当作产品来教授,最大限度地调动读者的能动作用,培养他们主动建构语篇意义的能力.
本文以話語分析理論為框架,藉話語分析的研究方法,在充分剖析閱讀理解本質的基礎上,提齣瞭閱讀教學中的話語分析模式.依據這一模式,閱讀教學既要把語篇噹作過程來教,又應將它噹作產品來教授,最大限度地調動讀者的能動作用,培養他們主動建構語篇意義的能力.
본문이화어분석이론위광가,차화어분석적연구방법,재충분부석열독리해본질적기출상,제출료열독교학중적화어분석모식.의거저일모식,열독교학기요파어편당작과정래교,우응장타당작산품래교수,최대한도지조동독자적능동작용,배양타문주동건구어편의의적능력.
