中国电子商务
中國電子商務
중국전자상무
CHINA E-COMMERCE
2010年
11期
82-82
,共1页
课程整合%信息素养%教学设计%教学反思%课堂评价
課程整閤%信息素養%教學設計%教學反思%課堂評價
과정정합%신식소양%교학설계%교학반사%과당평개
信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求,提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键.提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训,更要注重教学实践,而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径.在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养可以立足课堂教学,从教学设计、教学流程、教学反思,课堂评价四个方面入手,不断改进教学设计,创新教学思路和方法,创新教学结构和模式,有效地提高教学质量和效率,在培养学生素养的同时,有效地提高教师的信息素养.应对信息时代的挑战.
信息時代對學生的信息素養提齣瞭前所未有的要求,提高教師的信息素質是培養學生信息素養的關鍵.提高教師信息素養不僅要註重信息技術培訓,更要註重教學實踐,而實施信息技術與課程整閤正是提高教師信息素養的有效途徑.在信息技術與課程整閤中提高教師的信息素養可以立足課堂教學,從教學設計、教學流程、教學反思,課堂評價四箇方麵入手,不斷改進教學設計,創新教學思路和方法,創新教學結構和模式,有效地提高教學質量和效率,在培養學生素養的同時,有效地提高教師的信息素養.應對信息時代的挑戰.
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