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CHARMING CHINA
2010年
3期
216
,共1页
地理教学%有效互动%策略
地理教學%有效互動%策略
지리교학%유효호동%책략
当前,在新课标的指导下,中学地理课堂教学中师生互动虽然有所改观,但是从操作层面上看还存在着重教学活动轻提出问题,重教学过程的呈现形式而轻挖掘学生的原有经验、生活体悟等课程资源,有民主平等的教育理念而无用心呵护、真情尊重的教学细节,有操作演示等实践活动而缺严谨周密、合乎情理的科学设计等问题.地理课堂教学中,实现师生全方位的有效互动,其操作策略有教学活动民主化,教学导入情境化,教学内容生活化,地理知识图像化.
噹前,在新課標的指導下,中學地理課堂教學中師生互動雖然有所改觀,但是從操作層麵上看還存在著重教學活動輕提齣問題,重教學過程的呈現形式而輕挖掘學生的原有經驗、生活體悟等課程資源,有民主平等的教育理唸而無用心呵護、真情尊重的教學細節,有操作縯示等實踐活動而缺嚴謹週密、閤乎情理的科學設計等問題.地理課堂教學中,實現師生全方位的有效互動,其操作策略有教學活動民主化,教學導入情境化,教學內容生活化,地理知識圖像化.
당전,재신과표적지도하,중학지리과당교학중사생호동수연유소개관,단시종조작층면상간환존재착중교학활동경제출문제,중교학과정적정현형식이경알굴학생적원유경험、생활체오등과정자원,유민주평등적교육이념이무용심가호、진정존중적교학세절,유조작연시등실천활동이결엄근주밀、합호정리적과학설계등문제.지리과당교학중,실현사생전방위적유효호동,기조작책략유교학활동민주화,교학도입정경화,교학내용생활화,지리지식도상화.