教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
18期
69
,共1页
讲评课%数学理解%数学整体性%心理体验
講評課%數學理解%數學整體性%心理體驗
강평과%수학리해%수학정체성%심리체험
新的课程标准认为:"数学学习评价不应只是认定,更重要的是激励和调控."书面考试(测验)是一种常用的评价方式,如何通过这种评价使学生正确认识自己,增强学习数学的自信心,获得真实的成就感,从而继续努力,不断进步,这就需要教师对试卷讲评课进行正确的教学决策和切实地改进教学方式方法.
新的課程標準認為:"數學學習評價不應隻是認定,更重要的是激勵和調控."書麵攷試(測驗)是一種常用的評價方式,如何通過這種評價使學生正確認識自己,增彊學習數學的自信心,穫得真實的成就感,從而繼續努力,不斷進步,這就需要教師對試捲講評課進行正確的教學決策和切實地改進教學方式方法.
신적과정표준인위:"수학학습평개불응지시인정,경중요적시격려화조공."서면고시(측험)시일충상용적평개방식,여하통과저충평개사학생정학인식자기,증강학습수학적자신심,획득진실적성취감,종이계속노력,불단진보,저취수요교사대시권강평과진행정학적교학결책화절실지개진교학방식방법.
