文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
11期
107,94
,共2页
皮格马利翁效应%后进生%素质教育%登门槛效应
皮格馬利翁效應%後進生%素質教育%登門檻效應
피격마리옹효응%후진생%소질교육%등문함효응
本文从心理学的角度介绍了教师应以怎样的心理来转化后进生,首先要用一分为二的观点、用发展的观点看待后进生;其次要做到"真诚"二字;除此之外,要利用各种机会和学生沟通,培养学生的自信心.进而论证"没有教不好的学生"这一观点的正确性.
本文從心理學的角度介紹瞭教師應以怎樣的心理來轉化後進生,首先要用一分為二的觀點、用髮展的觀點看待後進生;其次要做到"真誠"二字;除此之外,要利用各種機會和學生溝通,培養學生的自信心.進而論證"沒有教不好的學生"這一觀點的正確性.
본문종심이학적각도개소료교사응이즘양적심리래전화후진생,수선요용일분위이적관점、용발전적관점간대후진생;기차요주도"진성"이자;제차지외,요이용각충궤회화학생구통,배양학생적자신심.진이론증"몰유교불호적학생"저일관점적정학성.
