CAJ | 학술논문

学前教育专业的教育教学既要注重学生系统化理论知识素养的培养．又要注重其实践能力的训练。《幼儿园课程论》是学前教育专业的一门核心基础课，作者在该门课程的教学中尝试引入案例教学，以学前教育领域中的案例为教学材料，结合教学主题，通过讨论、问答等师生互动的教学过程．让学生理解和掌握与教学主题相关的概念或理论，并不断提高学生分析问题和解决问题的能力。在学前教育专业的教学环节中引入案例教学是一种很好的教学创新方法。
학전교육전업적교육교학기요주중학생계통화이론지식소양적배양．우요주중기실천능력적훈련。《유인완과정론》시학전교육전업적일문핵심기출과，작자재해문과정적교학중상시인입안례교학，이학전교육영역중적안례위교학재료，결합교학주제，통과토론、문답등사생호동적교학과정．양학생리해화장악여교학주제상관적개념혹이론，병불단제고학생분석문제화해결문제적능력。재학전교육전업적교학배절중인입안례교학시일충흔호적교학창신방법。