商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
52期
183-183
,共1页
赏识教育%习惯%激励%用情教育
賞識教育%習慣%激勵%用情教育
상식교육%습관%격려%용정교육
赏识教育并不是盲目地表扬加赞赏的一种教育方式，而是通过观察，巧妙地赏识孩子的行为结果来强化孩子好的行为。实践证明赏识教育是一种成功的教育方法和教育理念，合理地运用于班级管理中，对学生多几个角度地进行观察和评价，善于发现每个学生的闪光点，可以激励其向好的方向更好地发展。
賞識教育併不是盲目地錶颺加讚賞的一種教育方式，而是通過觀察，巧妙地賞識孩子的行為結果來彊化孩子好的行為。實踐證明賞識教育是一種成功的教育方法和教育理唸，閤理地運用于班級管理中，對學生多幾箇角度地進行觀察和評價，善于髮現每箇學生的閃光點，可以激勵其嚮好的方嚮更好地髮展。
상식교육병불시맹목지표양가찬상적일충교육방식，이시통과관찰，교묘지상식해자적행위결과래강화해자호적행위。실천증명상식교육시일충성공적교육방법화교육이념，합리지운용우반급관리중，대학생다궤개각도지진행관찰화평개，선우발현매개학생적섬광점，가이격려기향호적방향경호지발전。
