科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2011年
12期
224-225
,共2页
项目教学法%第二语言教学%实施环境
項目教學法%第二語言教學%實施環境
항목교학법%제이어언교학%실시배경
本文探讨了在第二语言教学中，二语学习者在教师的指导下，以项目主题为中心，以个人活动，集体活动等形式，完成一系列学习活动。通过这种学习方法，学生可以增强学习的主动性，提高解决问题的能力，加强合作意识。本文讨论了第二语言教学实践中，项目教学法和大学英语教学的匹配问题、实施环境问题。
本文探討瞭在第二語言教學中，二語學習者在教師的指導下，以項目主題為中心，以箇人活動，集體活動等形式，完成一繫列學習活動。通過這種學習方法，學生可以增彊學習的主動性，提高解決問題的能力，加彊閤作意識。本文討論瞭第二語言教學實踐中，項目教學法和大學英語教學的匹配問題、實施環境問題。
본문탐토료재제이어언교학중，이어학습자재교사적지도하，이항목주제위중심，이개인활동，집체활동등형식，완성일계렬학습활동。통과저충학습방법，학생가이증강학습적주동성，제고해결문제적능력，가강합작의식。본문토론료제이어언교학실천중，항목교학법화대학영어교학적필배문제、실시배경문제。
