科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
31期
645,647
,共2页
高等数学%通俗化%教学
高等數學%通俗化%教學
고등수학%통속화%교학
首先给出了高职院校高等数学课存在的几个问题,针对以上问题,先探索了如何组织语言才能通过第一堂课,使学生对高等数学这门课有所认识、充满信心、充满期待.然后给出四个教学案例,分别借助于一些形象的比喻或顺口溜式的总结,力求使课堂教学达到事半功倍的效果,说明教学语言的通俗化可以实现数学知识的生活化、形象化和通俗化,使课堂教学变得轻松、活泼、愉快.
首先給齣瞭高職院校高等數學課存在的幾箇問題,針對以上問題,先探索瞭如何組織語言纔能通過第一堂課,使學生對高等數學這門課有所認識、充滿信心、充滿期待.然後給齣四箇教學案例,分彆藉助于一些形象的比喻或順口霤式的總結,力求使課堂教學達到事半功倍的效果,說明教學語言的通俗化可以實現數學知識的生活化、形象化和通俗化,使課堂教學變得輕鬆、活潑、愉快.
수선급출료고직원교고등수학과존재적궤개문제,침대이상문제,선탐색료여하조직어언재능통과제일당과,사학생대고등수학저문과유소인식、충만신심、충만기대.연후급출사개교학안례,분별차조우일사형상적비유혹순구류식적총결,력구사과당교학체도사반공배적효과,설명교학어언적통속화가이실현수학지식적생활화、형상화화통속화,사과당교학변득경송、활발、유쾌.
