教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
12期
66
,共1页
科学素养%物理课堂教学%实验教学%物理学史
科學素養%物理課堂教學%實驗教學%物理學史
과학소양%물리과당교학%실험교학%물이학사
随着课程改革的实施和素质教育的推进,人们越来越多地认为,科学的课程更应重视对学生进行科学态度、品质、情感、方法和科学思维能力、探究能力以及创新精神、合作精神、自主学习的培养,这已成为目前面向未来社会所作出的必然选择.本文从三个方面对如何提高学生的科学素养进行阐述.
隨著課程改革的實施和素質教育的推進,人們越來越多地認為,科學的課程更應重視對學生進行科學態度、品質、情感、方法和科學思維能力、探究能力以及創新精神、閤作精神、自主學習的培養,這已成為目前麵嚮未來社會所作齣的必然選擇.本文從三箇方麵對如何提高學生的科學素養進行闡述.
수착과정개혁적실시화소질교육적추진,인문월래월다지인위,과학적과정경응중시대학생진행과학태도、품질、정감、방법화과학사유능력、탐구능력이급창신정신、합작정신、자주학습적배양,저이성위목전면향미래사회소작출적필연선택.본문종삼개방면대여하제고학생적과학소양진행천술.
