教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
3期
93
,共1页
本文通过故设悬念、转俗为雅、意在言外、创设联系、揭示哲理等措施,论述了教师课堂语言不但能活跃课堂气氛,助推知识的传播.而且能加深学生对知识的记忆.
本文通過故設懸唸、轉俗為雅、意在言外、創設聯繫、揭示哲理等措施,論述瞭教師課堂語言不但能活躍課堂氣氛,助推知識的傳播.而且能加深學生對知識的記憶.
본문통과고설현념、전속위아、의재언외、창설련계、게시철리등조시,논술료교사과당어언불단능활약과당기분,조추지식적전파.이차능가심학생대지식적기억.
