文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
30期
148-149
,共2页
课堂教学%讲课%板书
課堂教學%講課%闆書
과당교학%강과%판서
讲课是教学的基本形式,是检验教师教学能力的最直接方法.因此,教师讲课要有明确的目的性,既要保证讲课内容的科学性、思想性,又要注重讲授内容时理论联系实际,同时,讲课的过程中讲究教学方式,写好板书,以确保教学的实效性.
講課是教學的基本形式,是檢驗教師教學能力的最直接方法.因此,教師講課要有明確的目的性,既要保證講課內容的科學性、思想性,又要註重講授內容時理論聯繫實際,同時,講課的過程中講究教學方式,寫好闆書,以確保教學的實效性.
강과시교학적기본형식,시검험교사교학능력적최직접방법.인차,교사강과요유명학적목적성,기요보증강과내용적과학성、사상성,우요주중강수내용시이론련계실제,동시,강과적과정중강구교학방식,사호판서,이학보교학적실효성.
