教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
46-47
,共2页
方法%培养%创新%运用
方法%培養%創新%運用
방법%배양%창신%운용
课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系.它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在.向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.因此,充分了解学生,对于提高数学课堂教学效率至关重要.
課堂教學效率就是師生在單位時間內完成的教學任務,即投入的時間、精力與"產齣"的關繫.它是衡量課堂教學實效的一箇重要指標,影響著學生作為社會公民必鬚具備的基本數學知識的學習、學生的可持續性髮展及情感、態度、價值觀和一般能力的培養.用儘量少的時間與精力,讓學生穫得最大限度的學習效益的課堂教學,是減輕學生課業負擔、提高自身素質的根本所在.嚮課堂要效率是我們教師一直關註併執著追求的目標.義務教育階段的數學課程,不僅要攷慮數學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,彊調從學生已有的生活經驗齣髮,讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋與應用的過程,進而使學生穫得對數學理解的同時,在思維能力、情感態度與價值觀等多方麵得到進步和髮展.因此,充分瞭解學生,對于提高數學課堂教學效率至關重要.
과당교학효솔취시사생재단위시간내완성적교학임무,즉투입적시간、정력여"산출"적관계.타시형량과당교학실효적일개중요지표,영향착학생작위사회공민필수구비적기본수학지식적학습、학생적가지속성발전급정감、태도、개치관화일반능력적배양.용진량소적시간여정력,양학생획득최대한도적학습효익적과당교학,시감경학생과업부담、제고자신소질적근본소재.향과당요효솔시아문교사일직관주병집착추구적목표.의무교육계단적수학과정,불부요고필수학자신적특점,경응준순학생학습수학적심리규률,강조종학생이유적생활경험출발,양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석여응용적과정,진이사학생획득대수학리해적동시,재사유능력、정감태도여개치관등다방면득도진보화발전.인차,충분료해학생,대우제고수학과당교학효솔지관중요.
