商情
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상정
SHANGQING
2010年
4期
168
,共1页
工学结合%职业能力%工作岗位
工學結閤%職業能力%工作崗位
공학결합%직업능력%공작강위
工学结合目前被我国的高职教育高度重视.该教学模式是指通过整体化的课程设计,将理论学习和实践学习结合成一体,为学生提供一个综合性工作任务和工作过程,使学生能对理论和实践进行整体化理解.学生不但借此学习了专业知识和技能,而且能够通过经历工作过程获得职业意识和方法,通过合作学会交流与沟通并最终形成综合职业能力.本文结合<商业银行信贷实务>课程,具体讨论了工学结合在该课程教学中的改革与实施方法.
工學結閤目前被我國的高職教育高度重視.該教學模式是指通過整體化的課程設計,將理論學習和實踐學習結閤成一體,為學生提供一箇綜閤性工作任務和工作過程,使學生能對理論和實踐進行整體化理解.學生不但藉此學習瞭專業知識和技能,而且能夠通過經歷工作過程穫得職業意識和方法,通過閤作學會交流與溝通併最終形成綜閤職業能力.本文結閤<商業銀行信貸實務>課程,具體討論瞭工學結閤在該課程教學中的改革與實施方法.
공학결합목전피아국적고직교육고도중시.해교학모식시지통과정체화적과정설계,장이론학습화실천학습결합성일체,위학생제공일개종합성공작임무화공작과정,사학생능대이론화실천진행정체화리해.학생불단차차학습료전업지식화기능,이차능구통과경력공작과정획득직업의식화방법,통과합작학회교류여구통병최종형성종합직업능력.본문결합<상업은행신대실무>과정,구체토론료공학결합재해과정교학중적개혁여실시방법.
