商情
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상정
SHANGQING
2009年
34期
5
,共1页
专业课%教学%人文素质教育方式方法
專業課%教學%人文素質教育方式方法
전업과%교학%인문소질교육방식방법
高等职业教育的人才培养目标,是面向地方经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理一线需要的高级技术应用性人才.但目前的现状是一些高职院校培养的学生一方面具有较高的应用技术能力,另一方面在人文素质教育层面又有缺失现象,极大地影响了高素质技能人才的培养.本文分析了高职院校学生人文素质教育缺失的现状、原因,论证了在教学过程中将人文教育寓于专业课教学中的可行性,及一套在实际教学过程中探索出来的行之有效的方式方法.
高等職業教育的人纔培養目標,是麵嚮地方經濟建設和社會髮展,適應就業市場的實際需要,培養生產、服務、管理一線需要的高級技術應用性人纔.但目前的現狀是一些高職院校培養的學生一方麵具有較高的應用技術能力,另一方麵在人文素質教育層麵又有缺失現象,極大地影響瞭高素質技能人纔的培養.本文分析瞭高職院校學生人文素質教育缺失的現狀、原因,論證瞭在教學過程中將人文教育寓于專業課教學中的可行性,及一套在實際教學過程中探索齣來的行之有效的方式方法.
고등직업교육적인재배양목표,시면향지방경제건설화사회발전,괄응취업시장적실제수요,배양생산、복무、관리일선수요적고급기술응용성인재.단목전적현상시일사고직원교배양적학생일방면구유교고적응용기술능력,령일방면재인문소질교육층면우유결실현상,겁대지영향료고소질기능인재적배양.본문분석료고직원교학생인문소질교육결실적현상、원인,론증료재교학과정중장인문교육우우전업과교학중적가행성,급일투재실제교학과정중탐색출래적행지유효적방식방법.
