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CHARMING CHINA
2009年
25期
86
,共1页
初中数学%尝误原理%效果
初中數學%嘗誤原理%效果
초중수학%상오원리%효과
在数学教学中,教师当然要讲授正确的知识,但如果在教学的某个环节中,巧妙地设计一些"坎坷曲折",却可以收到意想不到的教学效果.数学教学中的"弯道"则表现为教师在课堂教学中故意出错或有意设计一些"陷阱",诱使学生,再利用这个契机及时探测和巧妙点出他们的所想,因势利导,达到强化教学效果的目的,这就是教育心理学中所谓的"尝误原理".
在數學教學中,教師噹然要講授正確的知識,但如果在教學的某箇環節中,巧妙地設計一些"坎坷麯摺",卻可以收到意想不到的教學效果.數學教學中的"彎道"則錶現為教師在課堂教學中故意齣錯或有意設計一些"陷阱",誘使學生,再利用這箇契機及時探測和巧妙點齣他們的所想,因勢利導,達到彊化教學效果的目的,這就是教育心理學中所謂的"嘗誤原理".
재수학교학중,교사당연요강수정학적지식,단여과재교학적모개배절중,교묘지설계일사"감가곡절",각가이수도의상불도적교학효과.수학교학중적"만도"칙표현위교사재과당교학중고의출착혹유의설계일사"함정",유사학생,재이용저개계궤급시탐측화교묘점출타문적소상,인세리도,체도강화교학효과적목적,저취시교육심이학중소위적"상오원리".
