教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
16期
109
,共1页
在新课程理念下,教师应完成角色的转变,从传统的"传道、授业、解惑"者转变为学生学习的合作者、参与者、促进者,教育教学的研究者.
在新課程理唸下,教師應完成角色的轉變,從傳統的"傳道、授業、解惑"者轉變為學生學習的閤作者、參與者、促進者,教育教學的研究者.
재신과정이념하,교사응완성각색적전변,종전통적"전도、수업、해혹"자전변위학생학습적합작자、삼여자、촉진자,교육교학적연구자.
