文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
21期
150-151
,共2页
课堂%学生%需要
課堂%學生%需要
과당%학생%수요
教学要尊重学生的需要、尊重学生的权利,这是对学生人格的基本尊重,是以人为本的教育理念的体现,也是现代教育的基本精神.在新课程改革背景下,关于学生需要的表达问题,存在着是由学生自己表达,还是由其代言人来表达的争论.对于学生而言,课堂是学生学习活动的主要场境,本文从课堂层面来论述学生需要的表达.
教學要尊重學生的需要、尊重學生的權利,這是對學生人格的基本尊重,是以人為本的教育理唸的體現,也是現代教育的基本精神.在新課程改革揹景下,關于學生需要的錶達問題,存在著是由學生自己錶達,還是由其代言人來錶達的爭論.對于學生而言,課堂是學生學習活動的主要場境,本文從課堂層麵來論述學生需要的錶達.
교학요존중학생적수요、존중학생적권리,저시대학생인격적기본존중,시이인위본적교육이념적체현,야시현대교육적기본정신.재신과정개혁배경하,관우학생수요적표체문제,존재착시유학생자기표체,환시유기대언인래표체적쟁론.대우학생이언,과당시학생학습활동적주요장경,본문종과당층면래논술학생수요적표체.
