中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
9期
242,244
,共2页
辨音能力%语法与逻辑知识认定%朗读与口头交际训练%读写训练%模拟听速阅读
辨音能力%語法與邏輯知識認定%朗讀與口頭交際訓練%讀寫訓練%模擬聽速閱讀
변음능력%어법여라집지식인정%랑독여구두교제훈련%독사훈련%모의은속열독
本文认为听力课处于消极、被动地位的不仅是学生,教师也受到这一课型的制约,缺少主动发挥的机会,文中就如何通过汉语辨音、语法与逻辑知识、朗读与口头交际训练、读写训练、模拟听速阅读训练来提高汉语教学质量等方面谈了一些自己看法.
本文認為聽力課處于消極、被動地位的不僅是學生,教師也受到這一課型的製約,缺少主動髮揮的機會,文中就如何通過漢語辨音、語法與邏輯知識、朗讀與口頭交際訓練、讀寫訓練、模擬聽速閱讀訓練來提高漢語教學質量等方麵談瞭一些自己看法.
본문인위은력과처우소겁、피동지위적불부시학생,교사야수도저일과형적제약,결소주동발휘적궤회,문중취여하통과한어변음、어법여라집지식、랑독여구두교제훈련、독사훈련、모의은속열독훈련래제고한어교학질량등방면담료일사자기간법.
