教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
2期
127
,共1页
心理因素%有意注意%电教手段
心理因素%有意註意%電教手段
심리인소%유의주의%전교수단
上课之初,幼儿的注意力往往还停留在上一节课或课间活动的有趣对象或其它操心的问题上,因此,需要通过组织教学去引起他们对开始上课的有意注意,接着就要让幼儿对新课或新内容发生兴趣,产生无意注意.我们都知道课的伊始要调动幼儿的好奇心、求知欲等情感因素,才能更好地达成教学目标.运用电教媒体导入新课,可有效地开启幼儿好奇心,促使他们激发联想,激励探究,为一次成功的集体活动铺下基石,而电教手段是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境.使幼儿在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的.
上課之初,幼兒的註意力往往還停留在上一節課或課間活動的有趣對象或其它操心的問題上,因此,需要通過組織教學去引起他們對開始上課的有意註意,接著就要讓幼兒對新課或新內容髮生興趣,產生無意註意.我們都知道課的伊始要調動幼兒的好奇心、求知欲等情感因素,纔能更好地達成教學目標.運用電教媒體導入新課,可有效地開啟幼兒好奇心,促使他們激髮聯想,激勵探究,為一次成功的集體活動鋪下基石,而電教手段是現代化科學技術在教育教學中的運用,它以形、聲、光、色等錶現手段,形象、直觀、生動地創設一種輕鬆愉快的學習環境.使幼兒在愉悅、自由的氣氛中接受知識,使他們愛學、樂學,達到學會的目的.
상과지초,유인적주의력왕왕환정류재상일절과혹과간활동적유취대상혹기타조심적문제상,인차,수요통과조직교학거인기타문대개시상과적유의주의,접착취요양유인대신과혹신내용발생흥취,산생무의주의.아문도지도과적이시요조동유인적호기심、구지욕등정감인소,재능경호지체성교학목표.운용전교매체도입신과,가유효지개계유인호기심,촉사타문격발련상,격려탐구,위일차성공적집체활동포하기석,이전교수단시현대화과학기술재교육교학중적운용,타이형、성、광、색등표현수단,형상、직관、생동지창설일충경송유쾌적학습배경.사유인재유열、자유적기분중접수지식,사타문애학、악학,체도학회적목적.
