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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
17期
79
,共1页
汉斯%比较教育%民族性%因素分析法%历史研究
漢斯%比較教育%民族性%因素分析法%歷史研究
한사%비교교육%민족성%인소분석법%역사연구
汉斯是比较教育史上著名的思想家,他对比较教育发展做出了突出贡献.本文论述了汉斯的比较教育思想,指出其主要贡献突出表现在他对由萨德勒和康德尔等人创立的历史主义思想和因素分析等比较教育研宪法的进一步深化和完善上.汉斯继承并发展了萨德勒等人的比较教育思想,深入细致地讨论了各种影响教育制度及其发展的因素和力量,并且较好地把历史主义的方法论思想与具体的因素分析手段结合起来,进而为比较教育的因素分析法提供了一个更加清晰、具体和合理的因素分析结构.汉斯使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,他把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰,并由此而促进了比较教育在此以后逐步走向科学化的发展道路.
漢斯是比較教育史上著名的思想傢,他對比較教育髮展做齣瞭突齣貢獻.本文論述瞭漢斯的比較教育思想,指齣其主要貢獻突齣錶現在他對由薩德勒和康德爾等人創立的歷史主義思想和因素分析等比較教育研憲法的進一步深化和完善上.漢斯繼承併髮展瞭薩德勒等人的比較教育思想,深入細緻地討論瞭各種影響教育製度及其髮展的因素和力量,併且較好地把歷史主義的方法論思想與具體的因素分析手段結閤起來,進而為比較教育的因素分析法提供瞭一箇更加清晰、具體和閤理的因素分析結構.漢斯使比較教育研究中的因素分析法趨于成熟,他把比較教育在因素分析時代的髮展推到瞭頂峰,併由此而促進瞭比較教育在此以後逐步走嚮科學化的髮展道路.
한사시비교교육사상저명적사상가,타대비교교육발전주출료돌출공헌.본문논술료한사적비교교육사상,지출기주요공헌돌출표현재타대유살덕륵화강덕이등인창립적역사주의사상화인소분석등비교교육연헌법적진일보심화화완선상.한사계승병발전료살덕륵등인적비교교육사상,심입세치지토론료각충영향교육제도급기발전적인소화역량,병차교호지파역사주의적방법론사상여구체적인소분석수단결합기래,진이위비교교육적인소분석법제공료일개경가청석、구체화합리적인소분석결구.한사사비교교육연구중적인소분석법추우성숙,타파비교교육재인소분석시대적발전추도료정봉,병유차이촉진료비교교육재차이후축보주향과학화적발전도로.
