青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2011年
11期
168-169
,共2页
提高%课堂教学%有效性
提高%課堂教學%有效性
제고%과당교학%유효성
当今农村小学数学课堂教学的活动效率太低,太多为活动而活动,有时仅仅是为了取乐学生而搞活动,课堂教学效率太低,学生学无所获.笔者结合教学实践认为要提高课堂教学效率,应该做到:一、让学生在情趣化情境中“玩”数学；二、让学生在活动化情境中“做”数学；三、让学生在生活化情景中“用”数学；四、让学生在问题化情境中“探”数学.
噹今農村小學數學課堂教學的活動效率太低,太多為活動而活動,有時僅僅是為瞭取樂學生而搞活動,課堂教學效率太低,學生學無所穫.筆者結閤教學實踐認為要提高課堂教學效率,應該做到:一、讓學生在情趣化情境中“玩”數學；二、讓學生在活動化情境中“做”數學；三、讓學生在生活化情景中“用”數學；四、讓學生在問題化情境中“探”數學.
당금농촌소학수학과당교학적활동효솔태저,태다위활동이활동,유시부부시위료취악학생이고활동,과당교학효솔태저,학생학무소획.필자결합교학실천인위요제고과당교학효솔,응해주도:일、양학생재정취화정경중“완”수학；이、양학생재활동화정경중“주”수학；삼、양학생재생활화정경중“용”수학；사、양학생재문제화정경중“탐”수학.
