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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
3期
19-20
,共2页
小说《河岸》%叙事人称%视点越界
小說《河岸》%敘事人稱%視點越界
소설《하안》%서사인칭%시점월계
苏童的小说<河岸>以极其丰富的内涵和极其混杂的面目,为读者书写了一个成长的故事、一个荒诞的寓言、一个历史时代的残章片段.整篇小说采用第一人称叙述,赋予了"我"(库东亮)全知全能的视角,叙述"我"目睹了那个年代的所有悲喜剧,洞察了所有人细微的心理活动.本文主要从叙事人称来展开对<河岸>这部小说的分析.
囌童的小說<河岸>以極其豐富的內涵和極其混雜的麵目,為讀者書寫瞭一箇成長的故事、一箇荒誕的寓言、一箇歷史時代的殘章片段.整篇小說採用第一人稱敘述,賦予瞭"我"(庫東亮)全知全能的視角,敘述"我"目睹瞭那箇年代的所有悲喜劇,洞察瞭所有人細微的心理活動.本文主要從敘事人稱來展開對<河岸>這部小說的分析.
소동적소설<하안>이겁기봉부적내함화겁기혼잡적면목,위독자서사료일개성장적고사、일개황탄적우언、일개역사시대적잔장편단.정편소설채용제일인칭서술,부여료"아"(고동량)전지전능적시각,서술"아"목도료나개년대적소유비희극,동찰료소유인세미적심리활동.본문주요종서사인칭래전개대<하안>저부소설적분석.
