文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
3期
140-141
,共2页
历史与社会课教学%课堂情境%课堂生成情感
歷史與社會課教學%課堂情境%課堂生成情感
역사여사회과교학%과당정경%과당생성정감
要实现引导学生激发内心的真性实感,及时捕捉学生的情感生成,达到情感态度教育目的,在历史与社会课教学中,教师需作多种努力:注重课堂情境的预设、捕捉课堂生成、善用教学技巧、提高认知水平等,以使学生的学习由真情开始,让学生感悟情感,提升情感.
要實現引導學生激髮內心的真性實感,及時捕捉學生的情感生成,達到情感態度教育目的,在歷史與社會課教學中,教師需作多種努力:註重課堂情境的預設、捕捉課堂生成、善用教學技巧、提高認知水平等,以使學生的學習由真情開始,讓學生感悟情感,提升情感.
요실현인도학생격발내심적진성실감,급시포착학생적정감생성,체도정감태도교육목적,재역사여사회과교학중,교사수작다충노력:주중과당정경적예설、포착과당생성、선용교학기교、제고인지수평등,이사학생적학습유진정개시,양학생감오정감,제승정감.
