教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
34期
81
,共1页
生物教学%兴趣%引导%主体作用
生物教學%興趣%引導%主體作用
생물교학%흥취%인도%주체작용
在生物教学当中,教师通过丰富多样的教学手段引导学生和在教学当中充分发挥学生的主体作用,来培养与激发学生的学习兴趣,挖掘学生潜能,使学生主动、自觉地学习,从而使学生在学习当中取得更好的效果.
在生物教學噹中,教師通過豐富多樣的教學手段引導學生和在教學噹中充分髮揮學生的主體作用,來培養與激髮學生的學習興趣,挖掘學生潛能,使學生主動、自覺地學習,從而使學生在學習噹中取得更好的效果.
재생물교학당중,교사통과봉부다양적교학수단인도학생화재교학당중충분발휘학생적주체작용,래배양여격발학생적학습흥취,알굴학생잠능,사학생주동、자각지학습,종이사학생재학습당중취득경호적효과.
