商情
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상정
SHANGQING
2010年
17期
88
,共1页
教师%心理学%教育教学
教師%心理學%教育教學
교사%심이학%교육교학
教师学习相应的心理学知识,对教育教学具有重要意义:一是有利于准确掌握教育对象的认知规律和心理特点,有效联接教育过程的起点和终点,达成教学目标.二是能优化教师个体心理结构,增强师生互动的实效性.三是有利于调适群体心态,辨证对待社会的多极影响.
教師學習相應的心理學知識,對教育教學具有重要意義:一是有利于準確掌握教育對象的認知規律和心理特點,有效聯接教育過程的起點和終點,達成教學目標.二是能優化教師箇體心理結構,增彊師生互動的實效性.三是有利于調適群體心態,辨證對待社會的多極影響.
교사학습상응적심이학지식,대교육교학구유중요의의:일시유리우준학장악교육대상적인지규률화심리특점,유효련접교육과정적기점화종점,체성교학목표.이시능우화교사개체심리결구,증강사생호동적실효성.삼시유리우조괄군체심태,변증대대사회적다겁영향.
