文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
9期
168-169
,共2页
大学生%道德学习%知是明非%情唤共鸣%行重养成
大學生%道德學習%知是明非%情喚共鳴%行重養成
대학생%도덕학습%지시명비%정환공명%행중양성
大学生在道德学习的认知学习、情感学习与行为学习方面有着自己独有的特点,以"知"明是非,引导大学生道德认知学习;"情"唤共鸣,激发大学生道德情感学习;"行"重养成,矫正大学生道德行为学习是高校德育策略的有力探索.
大學生在道德學習的認知學習、情感學習與行為學習方麵有著自己獨有的特點,以"知"明是非,引導大學生道德認知學習;"情"喚共鳴,激髮大學生道德情感學習;"行"重養成,矯正大學生道德行為學習是高校德育策略的有力探索.
대학생재도덕학습적인지학습、정감학습여행위학습방면유착자기독유적특점,이"지"명시비,인도대학생도덕인지학습;"정"환공명,격발대학생도덕정감학습;"행"중양성,교정대학생도덕행위학습시고교덕육책략적유력탐색.
