文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
4期
97-99
,共3页
研究性学习%人文精神%教师的指导%自主
研究性學習%人文精神%教師的指導%自主
연구성학습%인문정신%교사적지도%자주
研究性课程作为一种新的课程形态,在课程目标、学习理念、学习过程等都体现其深刻的人文内涵;人文精神是研究性课程的主要特征,是正确实施研究性学习的保证;那么在研究性课程中如何培养学生的人文精神,提升学生的人文素养,本文围绕着这个主题试着从教师的指导作用和学生的主体作用两方面来加以论述.
研究性課程作為一種新的課程形態,在課程目標、學習理唸、學習過程等都體現其深刻的人文內涵;人文精神是研究性課程的主要特徵,是正確實施研究性學習的保證;那麽在研究性課程中如何培養學生的人文精神,提升學生的人文素養,本文圍繞著這箇主題試著從教師的指導作用和學生的主體作用兩方麵來加以論述.
연구성과정작위일충신적과정형태,재과정목표、학습이념、학습과정등도체현기심각적인문내함;인문정신시연구성과정적주요특정,시정학실시연구성학습적보증;나요재연구성과정중여하배양학생적인문정신,제승학생적인문소양,본문위요착저개주제시착종교사적지도작용화학생적주체작용량방면래가이논술.
