中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
10期
252-253
,共2页
听说课%语言%学生%老师
聽說課%語言%學生%老師
은설과%어언%학생%로사
近年来,听说能力的培养在我国高等学校英语教学中的地位得到了显著的提升,社会需求及以往经验让广大的英语教学者认识到提高学生听说能力的必要性及迫切性,但由于受到种种因素的影响或制约,当前的英语教学还有许多不足之处.在文章中,笔者将通过个人的教学实践和研究,分析一些存在于大学英语听说教学中的突出问题,并针对这些问题提出几点有建设性和实践性的看法和建议.
近年來,聽說能力的培養在我國高等學校英語教學中的地位得到瞭顯著的提升,社會需求及以往經驗讓廣大的英語教學者認識到提高學生聽說能力的必要性及迫切性,但由于受到種種因素的影響或製約,噹前的英語教學還有許多不足之處.在文章中,筆者將通過箇人的教學實踐和研究,分析一些存在于大學英語聽說教學中的突齣問題,併針對這些問題提齣幾點有建設性和實踐性的看法和建議.
근년래,은설능력적배양재아국고등학교영어교학중적지위득도료현저적제승,사회수구급이왕경험양엄대적영어교학자인식도제고학생은설능력적필요성급박절성,단유우수도충충인소적영향혹제약,당전적영어교학환유허다불족지처.재문장중,필자장통과개인적교학실천화연구,분석일사존재우대학영어은설교학중적돌출문제,병침대저사문제제출궤점유건설성화실천성적간법화건의.
