文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
21期
45-46
,共2页
中学生%语文学习动机%语文教师
中學生%語文學習動機%語文教師
중학생%어문학습동궤%어문교사
语文学习动机是激发语文学习的内在驱动力.激发学生的语文学习动机需结合教育心理学和语文学科教学论的相关原理,以及中学生的特点,语文教师的作用发挥是关键.具体措施包括:激发学生学习语文的兴趣;帮助学生树立正确的语文价值观;引导学生对语文成绩合理归因;提高学生语文学习的自我效能惑;发挥家长的作用,等等.
語文學習動機是激髮語文學習的內在驅動力.激髮學生的語文學習動機需結閤教育心理學和語文學科教學論的相關原理,以及中學生的特點,語文教師的作用髮揮是關鍵.具體措施包括:激髮學生學習語文的興趣;幫助學生樹立正確的語文價值觀;引導學生對語文成績閤理歸因;提高學生語文學習的自我效能惑;髮揮傢長的作用,等等.
어문학습동궤시격발어문학습적내재구동력.격발학생적어문학습동궤수결합교육심이학화어문학과교학론적상관원리,이급중학생적특점,어문교사적작용발휘시관건.구체조시포괄:격발학생학습어문적흥취;방조학생수립정학적어문개치관;인도학생대어문성적합리귀인;제고학생어문학습적자아효능혹;발휘가장적작용,등등.
