教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
28期
237-237
,共1页
作文%积累%交流平台
作文%積纍%交流平檯
작문%적루%교류평태
在小学语文教学中有这样一种现象：学生＂怕＂作文,教师＂忧＂作文。作文难就难在无话可说,无事可写,无情可抒。那么如何提高小学生的习作水平,消除他们对习作的的恐惧心理,使他们愿意习作、乐于表达呢？我认为可以从积累写作素材,培养写作兴趣,培养习作能力三方面入手。
在小學語文教學中有這樣一種現象：學生＂怕＂作文,教師＂憂＂作文。作文難就難在無話可說,無事可寫,無情可抒。那麽如何提高小學生的習作水平,消除他們對習作的的恐懼心理,使他們願意習作、樂于錶達呢？我認為可以從積纍寫作素材,培養寫作興趣,培養習作能力三方麵入手。
재소학어문교학중유저양일충현상：학생＂파＂작문,교사＂우＂작문。작문난취난재무화가설,무사가사,무정가서。나요여하제고소학생적습작수평,소제타문대습작적적공구심리,사타문원의습작、악우표체니？아인위가이종적루사작소재,배양사작흥취,배양습작능력삼방면입수。
