CAJ | 학술논문

日本語学習では、自他動词の使用に悩んだり户惑つたりする学生はかなり居るよぅである.それは、自他動词の使い分けにいくつか注意すべきものがあり、例えば:動作主の有無や意志があるかないかなどにもよるものである.たと之、それをすべて掌握すれば自他動词の使い分けに問题にならないいとは限らない.その理由は、日本語では、现実に自動詞、他動词の使用に、話者の惯習、感情、身分、立場などの微细な違いによつて、使い分けられる.この文章は実除に場面によつて自他動词の使い分けに群しく述べるものである.
일본어학습では、자타동사の사용に뇌んだり호혹つたりする학생はかなり거るよぅである.それは、자타동사の사い분けにいくつか주의すべきものがあり、례えば:동작주の유무や의지があるかないかなどにもよるものである.たと지、それをすべて장악すれば자타동사の사い분けに문제にならないいとは한らない.その이유は、일본어では、현실に자동사、타동사の사용に、화자の관습、감정、신분、립장などの미세な위いによつて、사い분けられる.この문장は실제に장면によつて자타동사の사い분けに군しく술べるものである.