中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
3期
220
,共1页
培养兴趣%参与热情%调动感观%动脑、动手、动口%思维能力%创设环境%激励潜能
培養興趣%參與熱情%調動感觀%動腦、動手、動口%思維能力%創設環境%激勵潛能
배양흥취%삼여열정%조동감관%동뇌、동수、동구%사유능력%창설배경%격려잠능
自主性是指学生自身的一种对学习的需要,是一种强烈的求知欲望.在这种状态下学生就会对学习表现出主动积极的态度,才能参与教学活动的各个环节.要让学生自主的学习,首先必须重视学习兴趣的培养,兴趣在学习过程中起着极大的推动作用,它是学习活动的催化剂.其次要充分调动学生的多种感官协同活动,让学生参与到教学的全过程.再者注意学习环境的创造,学习环境的好坏在教学过程中起着重要作用,良好的人场关系和学习氛围能激励学生潜能释放.
自主性是指學生自身的一種對學習的需要,是一種彊烈的求知欲望.在這種狀態下學生就會對學習錶現齣主動積極的態度,纔能參與教學活動的各箇環節.要讓學生自主的學習,首先必鬚重視學習興趣的培養,興趣在學習過程中起著極大的推動作用,它是學習活動的催化劑.其次要充分調動學生的多種感官協同活動,讓學生參與到教學的全過程.再者註意學習環境的創造,學習環境的好壞在教學過程中起著重要作用,良好的人場關繫和學習氛圍能激勵學生潛能釋放.
자주성시지학생자신적일충대학습적수요,시일충강렬적구지욕망.재저충상태하학생취회대학습표현출주동적겁적태도,재능삼여교학활동적각개배절.요양학생자주적학습,수선필수중시학습흥취적배양,흥취재학습과정중기착겁대적추동작용,타시학습활동적최화제.기차요충분조동학생적다충감관협동활동,양학생삼여도교학적전과정.재자주의학습배경적창조,학습배경적호배재교학과정중기착중요작용,량호적인장관계화학습분위능격려학생잠능석방.
