中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
16期
242-243
,共2页
大学数学%教学%主体%精神获益
大學數學%教學%主體%精神穫益
대학수학%교학%주체%정신획익
在大学数学教学中,尊重学生主体的主观体验是教育过程中的一个重要方面,如何让学生在教学活动中精神获益,进而将学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、理想以及自我价值的实现,拓展创造性思维是创新教育中一个非常重要的问题.因此,研究学生主体的精神获益问题具有重要意义.
在大學數學教學中,尊重學生主體的主觀體驗是教育過程中的一箇重要方麵,如何讓學生在教學活動中精神穫益,進而將學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣、理想以及自我價值的實現,拓展創造性思維是創新教育中一箇非常重要的問題.因此,研究學生主體的精神穫益問題具有重要意義.
재대학수학교학중,존중학생주체적주관체험시교육과정중적일개중요방면,여하양학생재교학활동중정신획익,진이장학습적내부동궤종호기축보승화위흥취、이상이급자아개치적실현,탁전창조성사유시창신교육중일개비상중요적문제.인차,연구학생주체적정신획익문제구유중요의의.
