教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
29期
89-90
,共2页
小学生%写作%兴趣
小學生%寫作%興趣
소학생%사작%흥취
写作兴趣是提高写作能力和写作水平的重要因素.兴趣越浓,学习写作的积极性就越高,作文效果就越好,因此对写作更感兴趣.所以,兴趣既是学习写作的动力,又是学习的结果,兴趣与写作学习互相促进,相辅相成.为此,作者提出了四个方面在如何提高小学生习作兴趣方面的建议和做法,包括教师在写作教学中,加强自身修养,转变教学观念的认识;对不同年级段学生运用不同的作文教学方法、提出了多渠道、开放式作文教学的策略以及改革作文教学评价方法等.
寫作興趣是提高寫作能力和寫作水平的重要因素.興趣越濃,學習寫作的積極性就越高,作文效果就越好,因此對寫作更感興趣.所以,興趣既是學習寫作的動力,又是學習的結果,興趣與寫作學習互相促進,相輔相成.為此,作者提齣瞭四箇方麵在如何提高小學生習作興趣方麵的建議和做法,包括教師在寫作教學中,加彊自身脩養,轉變教學觀唸的認識;對不同年級段學生運用不同的作文教學方法、提齣瞭多渠道、開放式作文教學的策略以及改革作文教學評價方法等.
사작흥취시제고사작능력화사작수평적중요인소.흥취월농,학습사작적적겁성취월고,작문효과취월호,인차대사작경감흥취.소이,흥취기시학습사작적동력,우시학습적결과,흥취여사작학습호상촉진,상보상성.위차,작자제출료사개방면재여하제고소학생습작흥취방면적건의화주법,포괄교사재사작교학중,가강자신수양,전변교학관념적인식;대불동년급단학생운용불동적작문교학방법、제출료다거도、개방식작문교학적책략이급개혁작문교학평개방법등.
