魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2011年
21期
258-258
,共1页
教师专业成长%教学反思%理论与实践%经验型教师%教育科研能力%研究型教师%专业化发展%教学过程
教師專業成長%教學反思%理論與實踐%經驗型教師%教育科研能力%研究型教師%專業化髮展%教學過程
교사전업성장%교학반사%이론여실천%경험형교사%교육과연능력%연구형교사%전업화발전%교학과정
教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己教学能力的过程。通过教学反思，可以使教师将理论与实践、思想与行动联系起来，实现理论性知识和实践性经验的融合，提高教师的问题意识和教育科研能力，从而促使经验型教师向研究型教师的转化，实现教师的专业化发展。
教學反思是指教師以自己的教學過程為思攷對象，對自己的教學行為、教學結果進行審視和分析，從而提高自己教學能力的過程。通過教學反思，可以使教師將理論與實踐、思想與行動聯繫起來，實現理論性知識和實踐性經驗的融閤，提高教師的問題意識和教育科研能力，從而促使經驗型教師嚮研究型教師的轉化，實現教師的專業化髮展。
교학반사시지교사이자기적교학과정위사고대상，대자기적교학행위、교학결과진행심시화분석，종이제고자기교학능력적과정。통과교학반사，가이사교사장이론여실천、사상여행동련계기래，실현이론성지식화실천성경험적융합，제고교사적문제의식화교육과연능력，종이촉사경험형교사향연구형교사적전화，실현교사적전업화발전。
