科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
1期
623,597
,共2页
多元智能理论%后进生%语言能力
多元智能理論%後進生%語言能力
다원지능이론%후진생%어언능력
多元智能理论由美国认知心理学家Howard Gardner在1983年首先提出.理论关注学习者个体的智力差异,具有丰富的英语教学和教育内涵.本文的目的在于将多元智能理论应用于大学英语教学课堂并在此过程中探索出多元智能理论对大学英语后进生的转化策略.
多元智能理論由美國認知心理學傢Howard Gardner在1983年首先提齣.理論關註學習者箇體的智力差異,具有豐富的英語教學和教育內涵.本文的目的在于將多元智能理論應用于大學英語教學課堂併在此過程中探索齣多元智能理論對大學英語後進生的轉化策略.
다원지능이론유미국인지심이학가Howard Gardner재1983년수선제출.이론관주학습자개체적지력차이,구유봉부적영어교학화교육내함.본문적목적재우장다원지능이론응용우대학영어교학과당병재차과정중탐색출다원지능이론대대학영어후진생적전화책략.
