价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
31期
134-135
,共2页
电工技术与实训%基于工作过程%学习情境%教学做一体化
電工技術與實訓%基于工作過程%學習情境%教學做一體化
전공기술여실훈%기우공작과정%학습정경%교학주일체화
传统的《电工技术与实训》的教学模式先是理论教学,然后再做相关的实验,理论与实践分离,不能适应当前以职业能力培养为核心的高职教育教学的要求.本文改变了传统的教学模式,将整个课程的相关理论、实验、实训等教学内容进行了整合与序化,开发了基于工作过程、工作任务的学习情境,学生通过学习情境的学习达到课程的教学目标.
傳統的《電工技術與實訓》的教學模式先是理論教學,然後再做相關的實驗,理論與實踐分離,不能適應噹前以職業能力培養為覈心的高職教育教學的要求.本文改變瞭傳統的教學模式,將整箇課程的相關理論、實驗、實訓等教學內容進行瞭整閤與序化,開髮瞭基于工作過程、工作任務的學習情境,學生通過學習情境的學習達到課程的教學目標.
전통적《전공기술여실훈》적교학모식선시이론교학,연후재주상관적실험,이론여실천분리,불능괄응당전이직업능력배양위핵심적고직교육교학적요구.본문개변료전통적교학모식,장정개과정적상관이론、실험、실훈등교학내용진행료정합여서화,개발료기우공작과정、공작임무적학습정경,학생통과학습정경적학습체도과정적교학목표.
