学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2010年
3期
124-125
,共2页
问题设计%简要精炼%难易适度%循序渐进
問題設計%簡要精煉%難易適度%循序漸進
문제설계%간요정련%난역괄도%순서점진
精当有效的问题设计是一门艺术,它不仅能够积极发挥教师的主导作用,及时调控教学进程,活跃课堂气氛,增进师生感情,促进课堂教学顺畅、和谐地发展,而且能够充分体现学生的主体地位,诱发学生学习的兴趣,激发探研、寻觅的热情,彰显学生的审美情趣.思想品德课教学中的问题设计应简要精炼、难易适度、循序渐进,提高课堂教学效率,真正把学生领进自主探索的学习过程,成为真正意义上学习的主人.
精噹有效的問題設計是一門藝術,它不僅能夠積極髮揮教師的主導作用,及時調控教學進程,活躍課堂氣氛,增進師生感情,促進課堂教學順暢、和諧地髮展,而且能夠充分體現學生的主體地位,誘髮學生學習的興趣,激髮探研、尋覓的熱情,彰顯學生的審美情趣.思想品德課教學中的問題設計應簡要精煉、難易適度、循序漸進,提高課堂教學效率,真正把學生領進自主探索的學習過程,成為真正意義上學習的主人.
정당유효적문제설계시일문예술,타불부능구적겁발휘교사적주도작용,급시조공교학진정,활약과당기분,증진사생감정,촉진과당교학순창、화해지발전,이차능구충분체현학생적주체지위,유발학생학습적흥취,격발탐연、심멱적열정,창현학생적심미정취.사상품덕과교학중적문제설계응간요정련、난역괄도、순서점진,제고과당교학효솔,진정파학생령진자주탐색적학습과정,성위진정의의상학습적주인.
