文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
21期
72-73
,共2页
高中语文新教材%阅读心理学%误区
高中語文新教材%閱讀心理學%誤區
고중어문신교재%열독심이학%오구
在高中语文新教材使用过程中,教学模式存在的误区包括以某个单纯的阅读心理理论模式贯穿于所有课程教学,以宽泛的阅读心理理论替代中学生阅读心理特征,在传统教学模式里融入点滴阅读心理学理论替代创新教育等方面.教学过程中存在的误区表现为阅读心理学应用的欠缺、偏差、饱和等问题.教学方法存在的误区则包括教学形式繁杂浮夸、阅读教学的心理学价值有形无实.
在高中語文新教材使用過程中,教學模式存在的誤區包括以某箇單純的閱讀心理理論模式貫穿于所有課程教學,以寬汎的閱讀心理理論替代中學生閱讀心理特徵,在傳統教學模式裏融入點滴閱讀心理學理論替代創新教育等方麵.教學過程中存在的誤區錶現為閱讀心理學應用的欠缺、偏差、飽和等問題.教學方法存在的誤區則包括教學形式繁雜浮誇、閱讀教學的心理學價值有形無實.
재고중어문신교재사용과정중,교학모식존재적오구포괄이모개단순적열독심리이론모식관천우소유과정교학,이관범적열독심리이론체대중학생열독심리특정,재전통교학모식리융입점적열독심이학이론체대창신교육등방면.교학과정중존재적오구표현위열독심이학응용적흠결、편차、포화등문제.교학방법존재적오구칙포괄교학형식번잡부과、열독교학적심이학개치유형무실.
